Herramientas de comunicación oral y escrita en la investigación.
I. ¿Qué hice?
R= leer y hacer unas pequeñas anotaciones en los márgenes de los artículos de “fundamentos gramaticales de las publicaciones medicas”, para realizar un crucigrama y lo contestaran los compañeros integrados en diferentes equipos y así mismo yo contestar lo que ellos con su esfuerzo elaboraron, segunda actividad fue leer el articulo “Redacción y estilo de los escritos médicos” para la elaboración del mapa conceptual y por ultimo elegir un tema para la elaboración del ensayo.
II. ¿Cómo lo hice?
R=en la primera tarea nos reunimos con los compañeros del equipo para planear como íbamos as hacer el crucigrama y que a cada quien le tocara una tercera parte del trabajo para ser presentado en clases, en la segunda actividad tome lo mas importante del tema para realizar el mapa conceptual y por ultimo elegí el tema del “SIDA” para tener información de ello tuve que ir a conasida con el fin de ampliar mas mis conocimientos acerca de este tema.
III. ¿Qué funcionó bien?
R=la forma de unirnos con los compañeros para planear y repartir una tercera parte del crucigrama.
IV. ¿Qué dificultades tuve?
R=en la primera actividad se me hiso un poco confusa ya que eran varios crucigramas y no sabia cual contestar primero a demás el tiempo era poco para contestarlos, el trabajo dos tuve problemas para hacerlo ya que nunca en mi vida avía trabajado con mapas conceptuales y en el ensayo las preguntas están muy abiertas por lo que se confunde que información va en cada una.
V .¿Cómo puedo mejorar?
R=estos trabajos que hice me quedo la idea principal de cómo se elaboran así mismo debo practicar con distinta información para que se me agá mas fácil.
VI. ¿Se alcanzó la competencia específica de esta unidad? Si__X___ No______
¿Por qué? De estas actividades aprendí cosas que no sabia y ahora son parte de mi conocimiento así mismo le doy gracias al Dra. Por darnos información que es muy importante para nosotros como alumnos y por supuesto que nos da muchas ventajas en ser unos buenos ingenieros forestales.
VII. En la siguiente tabla, marca con una “X” aquellas competencias genéricas que tuviste oportunidad de poner en práctica y hacer avances
TIPO DE COMPETENCIA | Puesta en práctica | |
Competencias instruméntales | ||
Capacidad de análisis, síntesis y abstracción. | X | |
Capacidad de comunicación oral y escrita. | X | |
Habilidad en el uso de tecnologías de información y comunicación. | X | |
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. | X | |
Capacidad para gestionar y formular proyectos. | X | |
Competencias interpersonales | ||
Capacidad para trabajar en equipo. | X | |
Capacidad crítica y autocrítica. | X | |
Compromiso ético. | X | |
Competencias sistémicas | ||
Habilidades de investigación. | X | |
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. | X | |
Liderazgo. | ||
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). | X | |
Iniciativa y espíritu emprendedor. | ||
Búsqueda | X | |
VIII. De acuerdo con tu reflexión, que nivel de desempeño consideras haber alcanzado en esta unidad:
Excelente ____ Notable ______ Bueno__X____ Suficiente_____ Insuficiente_____
